讓孩子在科技創新中成長

發布日期:2017-06-12 12:45  來源:  字體:【

  說到機器人,有的人會想到無所不能的哆啦A夢、戰斗力超強的變形金剛機器人,也有的人想到的是會掃地、做飯的智能機器人……

  在貴陽市第六屆中小學機器人大賽上,貴陽市的中小學生們現場完成了機器人拼裝、現場編程,機器人按照規定路線完成移動、搬運等環節,還進行了接力、投籃比拼,精彩紛呈的比賽,讓觀眾大呼過癮。

  比賽由市科學技術協會、市教育局主辦,市青少年科普協會、貴陽達志培訓學校承辦,旨在鼓勵青少年學生積極參加科技創新活動,倡導“學科學、愛科學,學中做、做中學”的理念。來自南明區華麟中學、觀山湖區第九小學、北京師范大學貴陽附屬中學等30多所我市中小學的600余名學生,分別參加了機器人入場賽、機器人接力賽跑、機器人投籃賽和水火箭制作發射4個項目的比賽。

  來自開陽縣雙流鎮中學初一年級的劉瑤、錢航、諶俊是第一次參加機器人大賽。“之前較少接觸到機器人,所以在報名參賽后,我們每天都在訓練,不管能不能得獎,重在參與,以后會更加努力。”三位同學說。

  在另外一個比賽項目機器人入場賽中,參賽選手要現場拼裝制作一個長、寬、高不超過30cm的機器人,機器人部件之間的銜接可以使用螺絲、螺帽連接,但是不能使用膠水等其他連接方法。正式比賽中,機器人要從起點出發沿著規定的道路到達終點。

  學生們有的坐在地上,有的趴在桌子上,個個盯著電腦屏幕,聚精會神地調整機器人運行程序。“為了比賽公平公正,機器人要現場拼裝,編程也是在現場完成。”本次比賽的裁判長、中國科協青少年機器人競賽國家級裁判鄧朝云說。

  “水火箭第四組發射完成,中靶,五環。”隨著裁判的哨聲,來自南明區華麟學校初一年級的四位女生完成了她們的比賽。

  水火箭是利用質量比和氣壓作用而設計的,是物理教學中的著名案例之一。在水火箭制作發射比賽中,選手們利用廢棄的碳酸飲料瓶制作成動力艙、箭體,用硬塑料片等材料做成箭頭、尾翼的火箭模型,裝水、打氣、發射,通過水火箭制作與發射,讓學生體驗整個設計制作過程,學會技術試驗的科學工作方法,提高學生的技術素養。

  據市科協相關負責人介紹,貴陽市中小學機器人大賽每年開展一次,已經成功舉辦過五屆,參賽學校和比賽隊伍越來越多,積極推動了全市青少年學生科技創新活動的開展,有效提升了我市青少年科學素質。

  (原載《貴陽日報》2017年610日第4版)

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